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在编制课程表时,一般不连排两节相同的课程,这利用了大脑皮层的

来源: 自学库    发布:2023-07-28     [手机版]    
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正确答案:D。A.动力定型 B.终末激发 C.优势法则 D.镶嵌式活动 E.保护性抑制 更多健康教育与健康促进副高级职称考试的考试资料及答案解析请访问志学网卫生职称考试栏目。

1. [单选题]在编制课程表(timetable)时,一般不连排两节相同的课程,这利用了大脑皮层的哪种功能特性( )

A. 动力定型
B. 终末激发
C. 优势法则
D. 镶嵌式活动
E. 保护性抑制(protective inhibition)


2. [单选题]统计表主要的组成为

A. 标题
B. 标目
C. 线条
D. 数字
E. 以上都是


3. [单选题]绝大多数(most)生长发育指标个体差异的原因是

A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 营养状况
D. 社会因素
E. 遗传和环境因素


4. [多选题]粉尘对人体有哪些作用

A. 致纤维化
B. 刺激
C. 中毒
D. 致敏
E. 外伤


5. [单选题]氨基甲酸酯类农药中毒抑制胆碱酯酶活性的机制是( )

A. 与胆碱酯酶分子结合
B. 使胆碱酯酶活性丧失
C. 与胆碱酯酶磷酰基结合
D. 使胆碱酯酶水解
E. 使胆碱酯酶活性老化


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