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呋喃妥因的不良反应是

来源: 自学库    发布:2023-07-29     [手机版]    
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正确答案:E。A.消化道反应 B.叶酸缺乏症 C.溶血性贫血 D.周围神经炎 E.A和D 更多公共卫生执业医师资格考试的考试资料及答案解析请访问志学网卫生职称考试栏目。

1. [单选题]呋喃妥因的不良反应是

A. 消化道反应
B. 叶酸缺乏症
C. 溶血性贫血(hemolytic anemia)
D. 周围神经炎
E. A和D


2. [单选题]学校健康促进的内容,不包括

A. 学校健康政策
B. 学校健康教育
C. 学校健康社会环境和社区关系
D. 学校思想教育
E. 学校卫生服务


3. [单选题]我国新时期卫生工作方针(health service policy)的战略重点是

A. 农村卫生
B. 依靠科技与教育
C. 为人民健康服务
D. 动员全社会(whole society)参与
E. 农村卫生、预防保健和中医药


4. [单选题]在糖尿病的检出方案中,血糖筛选水平甲定在160mg/100ml,而乙则定在130mg/100ml,这将意味着

A. 甲实验的灵敏度比乙实验高
B. 甲实验的特异度比乙实验高
C. 用甲实验假阳性数比乙实验多
D. 甲实验的阳性预测值比乙实验低
E. 用甲实验假阴性数比乙实验少


5. [单选题]一男青年发热休克。3日前开始头痛入院,当日意识不清,昏迷,体温41℃,血压70/30mmHg,躯干皮肤出现红色斑点。用药后血压仍继续下降,第3天死亡。血培养发现革兰阴性双肾状球菌生长。请问导致感染的病原菌最可能是

A. 乙型溶血性链球菌(beta hemolytic streptococcus)
B. 脑膜炎奈瑟菌
C. 肠侵袭性大肠埃希菌
D. 肺炎链球菌
E. 金黄色葡萄球菌


6. [单选题]生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观;②预防不良行为;③提高生活技能(心理社会能力);④建立健康行为;⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为

A. ①⑤③④②
B. ①③⑤④②
C. ①④⑤③②
D. ①②③④⑤
E. ③①④⑤②


7. [单选题]属于影响健康教育效果评价的失访因素是

A. 颁布新卫生政策
B. 测试者的观察偏倚
C. 调查人员技术更加熟
D. 因搬迁不能对居民进行随访
E. 项目地区发生自然灾害


8. [单选题]流行病学病因的定义是

A. 只要疾病发生,必然有病因存在
B. 病因存在,必然引起疾病
C. 造成机体器质性改变的因素
D. 引起疾病发生概率升高的因素
E. 导致疾病发生的许多因素


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