健康促进规划的三个组成是

1. [单选题]健康促进规划的三个组成是

A. 设计、管理、评价
B. 设计、实施、评价
C. 评估、设计、实施
D. 评估、实施、评价
E. 设计、评估、管理

2. [多选题]健康教育者^{(health instructors)}应具备的能力

A. 掌握健康教育及相关学科的知识技能
B. 熟悉资料收集办法
C. 设计实施和评价健康教育项目的能力
D. 健康传播能力
E. 组织和协调能力

3. [单选题]下列关于泌尿系统疾病的症状描述错误的是

A. 肾性高血压多数为容量依赖性的
B. 肾性水肿常发生于下垂部位
C. 夜尿增多常是肾浓缩功能减退的早期表现
D. 尿路刺激征常为膀胱三角区及膀胱颈受刺激所致，多见于尿路感染
E. 肾区疼痛多由于肾包膜牵拉所致

4. [单选题]呼吸衰竭的典型表现是

A. 呼吸困难
B. 发绀
C. 精神症状
D. 循环系统症状
E. 消化系统症状

5. [多选题]人际传播是人与人之间通过哪些方式进行信息和情感的交换

A. 语言
B. 表情
C. 手势
D. 文字
E. 符号

6. [单选题]患者称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于

A. 运动性失语
B. 感觉性失语
C. 失写
D. 失读
E. 命名性失语

7. [单选题]关于胸腔闭式引流装置的护理不正确的是

A. 更换引流瓶遵循无菌原则
B. 向引流瓶内注入无菌注射用水，确保水密封状态
C. 引流瓶位置必须低于胸腔
D. 定期挤压引流管，保持通畅
E. 为防止引流管脱出，嘱患者不要深呼吸^{(deep breath)}或咳嗽

8. [单选题]甲状腺功能亢进患者口服普萘洛尔的目的是为了( )。

A. 安定精神
B. 扩张冠状动脉
C. 扩张大动脉
D. 减轻左室收缩力
E. 缓解小动脉痉挛

9. [单选题]熟悉不同传染病潜伏期的目的是为了( )。

A. 预测疫情
B. 判断传播途径
C. 确定传染期
D. 确定检疫期
E. 有助于^{(helpful to)}明确诊断

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