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健康教育知信行理论模式是( )

来源: 自学库    发布:2023-07-27     [手机版]    
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正确答案:D。A.知识、信仰、行动 B.知识、态度、行动 C.知识、态度、信念 D.知识、态度、信念和行为 E.知识、信仰、行为 更多卫生管理副高级职称考试的考试资料及答案解析请访问志学网卫生职称考试栏目。

1. [单选题]健康教育知信行理论模式是( )

A. 知识、信仰、行动
B. 知识、态度、行动
C. 知识、态度、信念
D. 知识、态度、信念和行为
E. 知识、信仰、行为


2. [单选题]流行性乙型脑炎的防疫措施中对传播途径应采取( )

A. 加强家畜的管理
B. 灭蚊
C. 消灭苍蝇
D. 加强疫苗接种
E. 降低猪的发病率


3. [单选题]若X2≥X20.05则:( )

A. P≤0.05
B. P≥0.05
C. P<0.05
D. P=0.05
E. P>0.05


4. [单选题]有关混杂因素和混杂偏倚的说法正确的是( )

A. 有混杂因素存在一定会产生混杂偏倚
B. 混杂因素主要指年龄、性别、职业这些人口学特征(demographic characteristics)因素
C. 混杂偏倚引起的继发关联是典型的混杂偏倚类型,而引起的间接关联则不是混杂偏倚
D. 在分析阶段(analysis phase)控制混杂的方法多采用多元分析(multivariate analysis),不仅能分析暴露因素的效应也能估计混杂因素的效应
E. 暴露因素和混杂因素的概念是绝对的,有些因素只能是暴露因素,而另一些因素一定是混杂因素


5. [单选题]关于医学模式的本质,下列描述最正确的是

A. 医学实践的总结
B. 对疾病的总结
C. 医学理论研究的发展
D. 临床医学实践的发展
E. 卫生管理、卫生发展战略研究的发展


6. [单选题]下列叙述不正确的是( )

A. 规划设计是评价的依据
B. 评价贯穿于规划设计和执行的始终
C. 规划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体
D. 规划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤
E. 评价是客观实际与预期目标的比较


7. [单选题]痈在湿热火毒证中的主要证候不包括( )

A. 患处皮肉间突然肿胀
B. 痛如鸡啄
C. 纳呆口苦
D. 壮热不退
E. 局部中软应指


8. [单选题]关于分布类型,下面资料可能服从负偏峰分布的是

A. 某地居民的发汞含量
B. 某地所有健康成年女子的体重指标
C. 某厂工人的血铅含量
D. 大多数恶性肿瘤患者的年龄分布
E. 正常成年人的尿氟分布


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