在分子流行病学研究中，暴露标志和效应标志是结合疾病的不同阶段

1. [单选题]在分子流行病学研究中，暴露标志和效应标志是结合疾病的不同阶段和研究需要确定的；根据研究目的不同，许多情况下，一项生物标志

A. 作为暴露标志就不能作为效应标志
B. 作为效应标志就不能作为暴露标志
C. 有时作为效应标志，有时也可作为暴露标志
D. 可以同时既是暴露标志又是效应标志
E. 只是作为暴露标志

2. [单选题]学龄儿童一日三餐的热量配比（早：中：晚）应为( )

A. 3:3:4
B. 3:4:3
C. 4:3:3
D. 3:5:2
E. 5:3:2

3. [单选题]健康教育计划^{(health education plan)}的形成评价的目的在于

A. 使计划更完善、更科学
B. 监测计划执行情况
C. 中期效果
D. 评价计划的远期效果
E. 汇总全部资料，全面反映计划的成败

4. [单选题]以下关于充分病因的正确陈述是( )

A. 寻找充分病因有利于彻底预防或根除疾病
B. 外围的远因不是充分的，但很接近疾病结局的近因是充分的
C. 单个的充分病因不存在，而多个病因可以组合成充分病因
D. 毒物是中毒死亡的充分病因
E. 充分病因正是概率因果观要抛弃的观念

5. [单选题]下列哪种方法对控制混杂不起作用

A. 盲法
B. 分层分析
C. 标准化
D. 随机化
E. 匹配

6. [单选题]母婴保健法规定，国家鼓励和支持母婴保健领域的( )

A. 教育工作
B. 教育、预防工作
C. 教育、科研工作
D. 预防、科研工作
E. 预防工作

7. [单选题]社区需求评估多采用的调查方法是

A. 流行病学
B. 社会医学^{(social medicine)}
C. 社会学
D. 医学社会学
E. 健康社会学

8. [单选题]执行健康教育活动的首要任务是( )

A. 社区开展
B. 确定优先项目
C. 项目培训
D. 制定健康促进计划
E. 进行健康规划评价

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