构音障碍患者的发音训练中，“利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习”

1. [单选题]构音障碍患者的发音训练中，“利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习”属于

A. 无意义音节^{(nonsense syllable)}组合训练
B. 有意义音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练

2. [单选题]疾病发生的内在根据是（ ）

A. 正气
B. 正气不足
C. 邪气
D. 邪气亢盛
E. 邪气损正

3. [单选题]患者精神恍惚，心神不宁，悲忧善哭，时时欠伸，舌淡苔薄白，脉弦细。其治法是（ ）

A. 益气养血
B. 补肾宁心
C. 养心安神
D. 解郁化痰
E. 疏肝解郁

4. [多选题]残疾认同期患者出现以情绪变化为主的心理反应有 ( )

A. 依赖、被动性增加
B. 主观感觉异常
C. 疑心重、自卑感^{(sense of inferiority)}强
D. 易怒、易激惹、焦虑、恐惧、抑郁
E. 行为幼稚化，要求别人关心自己

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