实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比

1. [单选题]实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性

A. 将条件接近的分入一组
B. 将条件接近的分入不同组
C. 多分几组
D. 各组的例数相等
E. 将体质弱的分入对照组

2. [单选题]学校健康促进的内容，不包括

A. 学校健康政策
B. 学校健康教育
C. 学校健康社会环境和社区关系
D. 学校思想教育
E. 学校卫生服务

3. [单选题]下列各项中哪一项属于分析流行病学

A. 现况调查
B. 病例对照研究
C. 观察某种药物治疗的疗效
D. 基础实验室检查
E. 将调查数据建立流行病学数学模型^{(epidemiology mathematical model)}

4. [单选题]流行病学研究方法使用最多的是

A. 观察法
B. 实验法
C. 理论法
D. 方法学研究
E. 干预法

5. [单选题]控烟项目干预的一级目标人群是

A. 亲朋好友
B. 亲人
C. 领导
D. 本人
E. 长辈

6. [多选题]健康教育中常用的人际传播形式有

A. 咨询
B. 劝服
C. 指导
D. 发放宣传册
E. 交谈或个别访谈

7. [单选题]不属于青少年心理健康教育的主要内容是

A. 人生观、价值观教育
B. 性心理、性道德教育
C. 友谊观和恋爱观教育
D. 学习策略和方法的教育
E. 自我意识形成教育

8. [单选题]书与眼的距离宜保持在( )

A. 20～30cm
B. 30～35cm
C. 35～40cm
D. 40～45cm
E. 45cm以上

9. [单选题]对中国目前存在的卫生问题，描述最恰当的是

A. 传染性疾病已成为居民的主要死因
B. 慢性病患病率^{(chronic prevalence rate)}已得到有效控制
C. 城乡居民健康状况之间差异不明显
D. 城市卫生资源过剩，农村卫生资源缺乏
E. 卫生法律体系健全

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