健康教育与健康促进的目的是

1. [单选题]健康教育与健康促进的目的是

A. 降低疾病死亡率
B. 使人们掌握预防保健知识
C. 降低各种医疗开支
D. 促进健康的发展
E. 改变人们不良生活习惯^{(bad habits)}

2. [单选题]下列影响健康的因素中不应独列作一类的因素是

A. 心理
B. 环境
C. 遗传
D. 营养
E. 生活方式

3. [单选题]实施学校健康促进的首要步骤是

A. 加强决策层开发，转变观念
B. 建立学校健康促进领导小组^{(leading group)}
C. 制定学校健康促进计划
D. 制定实施学校健康促进的保证措施
E. 开展各种形式的健康促进活动

4. [单选题]环境卫生学的研究内容不包括

A. 环境与健康关系的基础理论研究
B. 环境因素与健康关系的确认性研究
C. 创建和引进适宜于环境卫生学研究的新技术和新方法^{(new technology and method)}
D. 研究环境卫生监督体系的理论依据
E. 人类的生产活动对环境的破坏

5. [单选题]尘肺片不规则的小阴影是指

A. 粗细，长短，形态不一的致密阴影
B. 形态有的杂乱无章或是蜂窝状
C. 按宽度分为S、T、U三类
D. 全是
E. 全不是

6. [单选题]以医院为基础的病例对照研究，最常见的偏倚是

A. 无应答偏倚
B. 时间效应偏倚
C. 入院率偏倚
D. 易感性偏倚
E. 检出症候偏倚

7. [单选题]健康促进规划的过程评价主要关注

A. 计划是否完善、合理、可行
B. 项目活动的数量、质量、效率
C. 目标人群知识、态度、信念的变化
D. 目标人群健康状况和生活质量的变化
E. 目标人群行为的改变

8. [单选题]为了一定的传播目的，将收集到的信息进行加工处理，优选信息内容，用适当的传播符号表现出来，便形成了

A. 传播材料
B. 印刷材料
C. 健康知识
D. 健康讯息
E. 健康材料

9. [多选题]下列哪些属于过程评价的指标

A. 信念持有率
B. 生活质量指数
C. 卫生知识合格率
D. 有效指数
E. 干预活动覆盖率

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