1. [填空题]健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力(persuasion)，采用相应的、有效劝说。
引导教育对象积极参与各种活动(various activities)，在参与中改变是
A. 个人参与法
B. 对方参与法
C. 相互参与法
D. 情景参与法
E. 双方参与法
2. [多选题]标准误的应用包括
A. 表示观察值分布的变异程度
B. 表示抽样误差(sampling error)的大小
C. 估计观察值频数分布情况
D. 估计总体均数的可信期间
E. 制定参考值范围
3. [单选题]扶正与祛邪兼用，适于下列病证中的（ ）
A. 正虚邪实
B. 阴虚内热
C. 气血亏虚
D. 邪气壅实为主
E. 正气亏虚为主
4. [多选题]t分布曲线与标准正态分布曲线比较，有如下特点
A. t分布曲线的峰随自由度增加而变高
B. t分布曲线的峰随自由度增加而变低
C. t分布曲线的尾部随自由度增加而变高
D. 峰是前者略低，尾部是前者略高
E. 峰是前者略高，尾部是前者略低
5. [多选题]关于意外伤害的论述，不正确的是
A. 意外伤害是指人体受到意外的物理、化学或生物等因素的袭击造成身体或精神的伤害甚或死亡
B. 大部分意外伤害是可以避免的
C. 降低意外伤害的发生率和死亡率要依靠健康教育
D. 健康促进是减少意外伤害的有效策略
E. 评价预防意外伤害健康促进项目的效果主要是看人们的知、信、行的变化
