1. [单选题]健康教育的手段包括传播、干预和
A. 行为矫正
B. 预防
C. 教育
D. 赋权
E. 协调
2. [单选题]病例对照研究选择对照要求为（ ）
A. 未患所研究疾病的人
B. 未患所研究疾病且与病例组同质的人
C. 病例来源人群中未患所研究疾病，其他特征与病例组相同的人
D. 未患所研究疾病，其他特征与病例组相同的人
E. 病例来源人群中未患所研究疾病，除研究因素以外其他特征与病例组具有可比性的人
3. [单选题]队列研究的主要用途(main uses)是（ ）
A. 计算暴露组与非暴露组的发病率或死亡率
B. 观察并评价干预措施的效果
C. 描述疾病的分布特征
D. 提出病因假设
E. 检验病因假设，评价预防效果，研究疾病的自然史
4. [单选题]健康教育的重点在于（ ）
A. 个体健康
B. 群体健康
C. 个体与群体的结合
D. 重点解决危险因素
E. 重点是解决环境问题
5. [单选题]在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属（ ）
A. 历史性因素
B. 测试因素
C. 统计回归因素
D. 成熟因素
E. 偏倚
6. [单选题]阴虚发热的临床主要表现为（ ）
A. 恶寒发热
B. 骨蒸潮热，五心烦热
C. 生气后发热
D. 劳累后发热
E. 面部烘热
7. [单选题]《医疗事故处理(medical malpractice settlement)条例》中将医疗事故划分为（ ）
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 四级
E. 五级
8. [单选题]适用于启发式教育(heuristic education)方法的人群是（ ）
A. 婴幼儿
B. 学龄前儿童
C. 青少年
D. 成年人
E. 老年人
9. [单选题]下面关于均数的正确的说法是（ ）
A. 当样本含量增大时，均数也增大
B. 均数总大于中位数
C. 均数总大于标准差
D. 均数是所有观察值的平均值
E. 均数是最大和最小值的平均值
10. [单选题]在推拿手法中，常与搓法、捻法一同配合运用，组成治疗中的结束手法的是（ ）
A. 推法
B. 捏法
C. 抖法
D. 摇法
E. 拿法
