• [单选题]根据我国传染病防治法,将法定传染病分为
  • 正确答案 :B
  • 三大类共39种

  • 解析:甲类:共2种,包括鼠疫、霍乱。(2) 乙类:共26种,包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤 风、猩红热、布鲁杆菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。(3) 丙类:共11种,包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、 麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、棘球蚴病、丝虫病、感染性腹泻病(霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒除外)。

  • [单选题]门静脉高压症患者的胃管
  • 正确答案 :B
  • 术前不插入

  • 解析:术前 (1)保护肝脏 (2)防止出血 ①避免使腹内压增高——恶心、呕吐、便秘、咳嗽、负重; ②避免干硬食物或刺激性食物;饮食不宜过热:口服药片应研成粉末冲服。 ③一般不放置胃管,必要时选细软胃管以轻巧手法插入。

  • [单选题]下列化学消毒剂中,可用于空气消毒的是
  • 正确答案 :C
  • 2%过氧乙酸

  • 解析:1、用2%过氧乙酸按8ml/m3气溶胶喷雾消毒1小时。消毒结束后进行通风换气(C对)。2、70~75%的酒精用于皮肤或物体表面消毒(B错)。3、2%戊二醛可用于各种不怕湿的医疗器械消毒与灭菌(A错)。4、3%过氧化氢一般用于物体表面消毒(D错)。5、0.5%氯己定外用术野消毒(E错)。

  • [单选题]肝破裂合并开放性气胸的首选处理是
  • 正确答案 :E
  • 处理气胸

  • 解析:多处脏器损伤时应先处理危及生命的损伤。开放性气胸会导致严重呼吸循环障碍,首先患者胸膜腔与大气直接相通,导致患侧肺被压缩而萎陷,引起严重呼吸困难;同时两侧胸膜腔压力不等可导致纵隔随呼吸左右摆动,影响静脉回流,导致循环功能严重障碍,因此处理时应首先使开放气胸变为闭合性气胸。其他选项均不是首要措施,故答案选E。

  • [单选题]降低烟酒的价格对吸烟、酗酒行为来讲是一种
  • 正确答案 :B
  • 促成因素

  • 解析:1.降低烟草价格可以促使吸烟、酗酒行为得以实现,属促成因素。【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】 2.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】 3.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】 4.社会风气、大众传媒是健康行为重要的强化因素。 1.倾向因素 是指产生某种行为的动机、愿望,或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。 2.促成因素 是指使行为动机和意愿得以实现的因素,即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等。 3.强化因素 是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】 5.代乳品价格昂贵是促使母乳喂养得以实现的促成因素,故选B。【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】

  • [单选题]甲型肝炎的主要传播途径是
  • 正确答案 :B
  • 粪口传播

  • 解析:甲型肝炎以粪口途径为主要传播途径,粪口传播的方式是多样的,一般情况下,日常生活接触传播是散发性发病的主要传播方式,因此在集体单位如托幼机构,学校和部队中甲型肝炎发病率高。水和食物的传播,特别是水生贝类如毛蚶等是甲型肝炎爆发流行的主要传播方式。(B对)

  • [单选题]引起70%~80%急性上呼吸道感染的病原体是
  • 正确答案 :C
  • 病毒


  • [单选题]患者对疾病的心理反应中,产生怀疑的主要原因是
  • 正确答案 :C
  • 缺乏信任

  • 解析:影响护患关系的因素有:信任危机;角色模糊;责任不明;权益影响;理解差异。

  • [单选题]直肠癌多见于
  • 正确答案 :C
  • 直肠中下段


  • [单选题]《医疗机构从业人员行为规范》的执行和实施情况,应列入
  • 正确答案 :E
  • 以上都对

  • 解析:《医疗机构从业人员行为规范》是规范医疗机构从业人员行为,根据医疗卫生有关法律法规、规章制度,结合医疗机构实际,制定本规范,他的执行和实施情况作用有医疗机构校验管理和医务人员年度考核;定期考核和医德考评;定期考核和医德考评;医疗机构等级评审;医务人员职称晋升、评先评优的重要依据。

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    推荐科目: 口腔内科学(正高) 临床医学检验临床血液(正高) 医院药学(正高) 超声医学(副高) 微生物检验技术(副高) 微生物检验技术(师)(代码:212) 中西医执业医师实践技能 执业兽医(兽医全科类) 药学(中级) 医学检验(士)
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