正确答案:

解决问题 评判性思维 临床决策

ABC

题目：张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。

解析：临床教学的目标包括三个领域，即知识、技能及态度。认知目标包括两个方面：一是关于具体事实、信息知识的目标；二是关于如何将理论知识运用于实践的目标。此题中解决问题、评判性思维及临床决策三项，属于实现目标所需的认知技能；而护患沟通能力、组织管理能力及护理操作技能包括在技能目标内。故此题的正确答案是A、B、C。

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延伸阅读的答案和解析：

[多选题]传染性非典型肺炎的传播途径包括

飞沫传播

接触传播

实验室感染

空气传播

[多选题]脑出血患者易并发肺部感染的原因是

患者多为中老年人，抗病能力较弱

各种侵入性操作相对较多，如鼻导管吸氧、插胃管、气管插管，使细菌带入体内的机会增多

意识障碍，咳嗽反射迟钝，口咽部及气管的分泌物不能充分排出

因病情需要长时间绝对卧床，引起呼吸道肺部分泌物堆积

患者有不同程度的吞咽困难，易引起误吸

[单选题]胰岛素剂量不足或中断可引起

酮症酸中毒

[单选题]过氧乙酸原液浓度低于何值时禁止使用

12%

[单选题]社区康复护理原则重点是训练患者达到

自我护理

[单选题]患者经大量快速输液后，频繁咳嗽，并咳出大量粉红色泡沫痰，端坐呼吸，大汗淋漓，烦躁不安，听诊两肺满布湿啰音，以下护理诊断正确的是

气体交换受损：与急性肺水肿有关

解析：咳大量粉红色泡沫痰，端坐呼吸，大汗淋漓，烦躁不安，听诊两肺满布湿啰音，是急性肺水肿的典型临床表现。

[单选题]美国社会心理学家马斯洛提出的人类需要层次理论中，最高层次的需要是

自我实现需要

[单选题]皮质醇增多症病人的饮食宜给予

高蛋白、低盐、高钾

解析：皮质醇增多症病人的饮食护理应给予高蛋白、高维生素、低糖类、低脂、低盐、含钾、含钙丰富食物。含钾丰富的食品有菠菜、白菜、葱头、橘子、香蕉、猕猴桃等，含钙丰富的食品有豆制品、牛奶、芝麻酱、虾等。若并发糖尿病者应给予糖尿病饮食。

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