正确答案:

解决问题 评判性思维 临床决策

ABC

题目：张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。

解析：临床教学的目标包括三个领域，即知识、技能及态度。认知目标包括两个方面：一是关于具体事实、信息知识的目标；二是关于如何将理论知识运用于实践的目标。此题中解决问题、评判性思维及临床决策三项，属于实现目标所需的认知技能；而护患沟通能力、组织管理能力及护理操作技能包括在技能目标内。故此题的正确答案是A、B、C。

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延伸阅读的答案和解析：

[多选题]注射前应对哪些情况进行护理评估 ( )

患者病情及心理反应

用药的途径、目的

患者年龄、合作程度

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解析：需评估患者病情及心理反应;用药的途径、目的;患者年龄、合作程度; 需注射药物的特性和患者局部组织状态

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一个社会组织系统

解析：领导是一个社会组织系统，由领导者、被领导者、群体目标、客观环境构成。

[单选题]几个月的婴儿最易发生意外窒息伤害

3个月

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主要传染源是患病的家畜

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文字传播、形象传播、电子媒介传播

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镇痛新

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