正确答案:

戴手套后

C

题目：洗手的指征不包括

解析：洗手的指征包括：①进入和离开病房前，尤其是隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病病房等重点部门；②接触患者前、后，特别是在接触有破损的皮肤、黏膜和侵入性操作前、后；③无菌操作前、后；④戴口罩和穿脱隔离衣前、后；⑤接触血液、体液和被污染的物品后；⑥脱手套后；⑦使用厕所前、后。而选项C戴手套后可进行操作，不是洗手的指征。

查看原题 点击获取本科目所有试题

延伸阅读的答案和解析：

[单选题]女，9岁。2周前曾发热3天，伴咳嗽、流涕。近3天来感觉胸闷，心前区不适。查体：在左侧第5肋间锁骨中线外1cm心音低钝，心率120次/分，每分钟可闻及5～6次期前收缩。最可能的诊断是

病毒性心肌炎

解析：病毒性心肌炎多数在出现心脏症状前2、3周内有上感或其他病毒疾患。轻型：症状轻，以乏力为主，有多汗、苍白、心悸、气短、胸闷、头晕、精神委靡、食欲减退等。检查见面色苍白、口周发绀、听诊第一心音低钝。中型：较为少见，起病急，除上述症状外，乏力为突出的表现，年长儿诉心前区疼。检查见心率过速或过缓，心律不齐，心脏略大，心音低钝，肝脏增大。

[单选题]葡萄糖耐量试验，口服葡萄糖多少克

75

解析：葡萄糖耐量试验:禁食12小时后，口服葡萄糖75g。血糖值诊断标准为：空腹5.6mmol/L，1小时10.3mmol/L，2小时8.6mmol/L，3小时6.7mmol/L，若其中有2项或2项以上达到或超过正常值者，即可诊断GDM。如1项高于正常则诊断为糖耐量受损。 【该题针对“基础知识-第八章妊娠期合并症妇女的护理”知识点进行考核】

[单选题]支气管哮喘急性发作的首选药物是

糖皮质激素

解析：糖皮质激素是支气管哮喘急性发作的首选药物。

[单选题]通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而是人们有效的维护自身健康和生存环境，属于健康促进领域中的

发展个人技能

解析：发展个人技能　通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而使人们有效地维护自身健康和生存环境。

[单选题]心脏骤停最常见的原因是

冠心病

解析：心脏骤停病因包括心脏病（以冠心病最多见）、严重的电解质紊乱和酸碱平衡失调、意外事件、药物中毒或过敏、某些治疗、手术或麻醉意外。

[单选题]为保持病室安静应

工作人员在进行操作时应做到"四轻"

解析：为保持病室安静应工作人员在进行操作时应做到“四轻”,说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。

[单选题]对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是

交谈和观察

解析：心理社会评估的方法包括观察和交谈，观察：是护士进行任何护理活动中应掌握的技巧，它是一切科学工作的基础，要靠知识、兴趣、注意和技巧来取得

[单选题]双目对视对方，积极参与，及时反馈，表明对对方的理解和关注属于

倾听技巧

[单选题]针对教育对象存在的健康问题，使其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的是

劝服

解析：1.在健康教育中，常用的人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导四种。1.咨询 针对前来咨询者的健康问题，答疑解难，帮助其澄清观念，做出决策。2.交谈 通过与教育对象面对面的直接交流，传递健康信息和健康知识，帮助其改变相关态度。3.劝服 针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯。4.指导 通过向健康教育对象传授相关的知识和技术，使其学习、掌握自我保健的技能。 【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】 2.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】 3.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】 4.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】

本文链接：https://www.51zkzj.com/note/jz0g1.html