对正常儿童而言,环境和教育在其心理发展上起决定作用。这条原理同样也适用于弱智儿童。但随班就读只适合于轻度弱智儿童,中度以上的弱智儿童若安置在普通班里,只会大大加重教师的工作负担,而效果是很差的。另外,教师还要了解一点弱智儿童的教育学 ...