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在健康教育策略中技能发展、模拟、询问、行为矫正属于（ ）药品编码的基本原则有（ ）取中府配肺俞治疗咳喘,属配穴法中的（ ）针对传染病的预防措施有（ ）培训类#
信念传播类
组织方法类
社会行动类
组织发
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痢疾的年龄分布以学龄前儿童与下列哪个年龄组的人为发病高峰（ ）结核病防治策略是（ ）病例对照研究的分类是（ ）切断传播途径的方法不包括（ ）关于艾滋病叙述正确的是（ ）分子流行病学与传统流行病学
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不属于脾阳虚弱带下过多的主症的是（ ）病例对照研究与队列研究相比,最大的优点在于（ ）哪些具有统计学意义的研究结果较无统计学意义的研究结果被报告和发表的可能性更大,无臭气,绵绵不断
面色萎黄,纳少便溏
五
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下列哪项是呼吸道传染病综合性预防的主要措施（ ）社区卫生服务对象包括（ ）下列经脉中和"唇、口"相联系的有（ ）通用计算机按照规模大小、处理能力、运算速度、存储容量和功能强弱等综合指标,可以分为（
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1988年1月上海曾暴发一起因生吃鱼、贝类食物引起的甲肝大流行,后经各级部门采取综合防治措施得以控制。一位伤寒病人离开家里去住院治疗,此时应对其家庭环境采取（ ）病人口渴喜热饮,饮量不多,见于（ ）统计表内
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藿香正气散的君药是（ ）试验的特异度愈高,应用口服避孕药的妇女,未服用口服避孕药的妇女为2/10万。据此作出的口服避孕药引起子宫颈癌的推论是（ ）坚持有氧运动,每周最好3次,因为在其他有关因素方面,这两组可能
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某广告说某药治疗了100例某病病人,其中90例痊愈,则往往导致分泌剧增的是（ ）急性传染性非典型肺炎,人感染高致病性禽流感的隔离要求医务人员穿戴防护用品应遵循的程序（ ）1990年8月,船上有30人发生军团病,其中
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反映事物内部组成部分的比重大小应选用：（ ）下列哪些是准备戒烟阶段的行为技巧下列哪一项正确（ ）疫源地范围的大小取决于（ ）属于祛风剂的是（ ）病例对照研究的主要优点是（ ）流行病学病因推断的基
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以下哪项属于健康行为中的保健行为（ ）《中华人民共和国献血法》规定的无偿献血年龄是（ ）下列各穴中,宜张口取穴的有（ ）预防接种#
戒烟行为
合理营养和平衡膳食
驾车系安全带
火灾自救行为15岁至55岁
18岁
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开展医院感染的流行病学调查常用方法不包括（ ）疼痛的性质为走窜痛,由此研究者认为（ ）下列疾病中,不是手少阳三焦经所主证候的是（ ）毫针刺法中常用的进针方法有（ ）按照我国儿童基础免疫程序,非试验因
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生存分析中的应变量是评价筛检收益的主要指标是（ ）我国较系统的卫生服务研究起始于（ ）温经汤主要适用于（ ）正态性的
生存时间和结局变量#
生存时间
结局变量
乘积极限法利用概率乘法定理来计算生存率灵敏
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流行病学实验的定义是（ ）下列哪项是呼吸道传染病综合性预防的主要措施（ ）两个小样本数值变量资料比较的假设,首先应考虑（ ）下列哪项属于大众传播（ ）容易带来混乱的组织结构形式是（ ）将人群按暴露
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在进行因果关系推论前必须排除什么联系（ ）麻黄汤的药物组成是（ ）下列哪些不属于参与式教学方法（ ）属于气虚、阳虚和血虚共同特点的是（ ）直接联系
间接联系、人为联系、虚假联系#
虚假联系、统计学联
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目前预防艾滋病的最有效措施是（ ）抽样方法不包括（ ）下面哪项属于效应评价的内容（ ）治疗病人
治疗感染者
健康教育#
注射疫苗
开发新药随意抽样#
系统抽样
分层抽样
整群抽样
单纯随机抽样目标人群满意度
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某市疾病预防控制中心的工作人员接报,某小区出现一例SARS疑似患者,适于下列病证中的（ ）拉斯韦尔模式的正确表述是（ ）在流行病学实验研究中,偏倚的控制不应包括下列哪项（ ）为研究人群高血压患病率及其分布
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串联试验可以提高（ ）引起感冒的常见病因是（ ）下列有关疫源地消灭条件的说法中不正确的是（ ）欲在学生中调查某种疾病的患病率,从500名学生中随机抽取200名作为调查对象,采用哪种抽取方法（ ）灵敏度
特
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不包括下列哪个（ ）属于安神剂的是（ ）下列关于甲肝的叙述中,哪点是不正确的（ ）某病流行是指（ ）下列哪项不属于疫源地消灭的条件之一（ ）研究对象不知分组情况
观察者不知分组情况
研究控制人员不知
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病原体由一个传染源传播到另一个易感者所经历的途径（ ）下列符合病原携带者概念的是（ ）下列关于抽样调查与普查的论述哪项是错误的（ ）流行过程
传播过程
传播机制
传播途径#
传播因素指没有任何能够测出的
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某单位一群人外出旅行喝了所住招待所的豆奶腹泻,当地卫生防疫站从同批豆奶中分离出EPEC,从而确定该批豆奶是（ ）阴阳学说认为阴和阳（ ）下列有关疫源地消灭条件的说法中不正确的是（ ）个案调查的目的不包括
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关于钩端螺旋体,下面错误的说法是（ ）有下列情形之一的,除了（ ）在研究冠心病危险因素病例对照研究中,所选择的对照不能包括（ ）健康危险因素的特点不包括在队列研究中,结局的确切概念是指（ ）制定干预计
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下列哪些属于高血压健康教育的强化因素在下列哪项研究中,血清学调查是唯一可行的方法（ ）甲型肝炎的主要预防措施是（ ）属于健康教育场所研究领域的是健康相关行为是指个体或团体与久病舌红少苔,多见于（ ）
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健康相关行为的含义是（ ）冠心病的预防措施不包括（ ）病原体的变异有下列哪些情况在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（ ）面色黄而虚浮多见于
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紧脉的主病为（ ）固本止崩汤主要适用于（ ）寸口位于（ ）从心理学角度讲,人的行为是人的内心活动的既能祛风解表,又能解痉的药物是（ ）与病例对照研究相比,队列研究（ ）现代医护关系模式是（ ）寒、
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混杂因素与下列哪些因素有关（ ）目前预防艾滋病的最有效措施是（ ）经呼吸道传播#
经消化道传播#
媒介节肢动物传播
垂直传播
密切接触传播#研究的有效性和精确性可以反映研究的准确度
为获得较高的准确度,与疾
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小儿肥胖的判断方法,但不能治愈疾病,于是发生下列情况（ ）健康教育的核心问题是（ ）应用健康危险因素评价方法对一位45岁男性进行个体定型分析,计算的评价年龄是47岁、可达到年龄41岁。根据实际年龄、评价年龄
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流行病学实验的终点事件是指（ ）下列哪些说法是不正确的（ ）利用因服用雌激素导致阴道出血就医而检出早期子宫内膜癌的病人进行病例对照研究易发生（ ）研究对象痊愈
研究对象死亡
研究对象退出
研究对象失访
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属清热剂的方剂是（ ）某市肺炭疽监测中心检出一居民呈现阳性反应,该机构应该在多少小时内报告给当地卫生防疫部门（ ）下列资料属等级资料的是白虎汤#
犀角地黄汤#
白头翁汤#
龙胆泻肝汤#
小柴胡汤1小时
2小时#
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现场调查12～23月龄儿童的小麻糖丸覆盖率,病例中儿童全程免疫覆盖率为10％,病例中非免疫接种的比例为70％,其计算方法是（ ）在研究职业与疾病的关系时应考虑（ ）某地2008年年中人口数为20万人,该年总死亡人数为
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麻黄汤中的臣药是（ ）把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一,杏仁倾向因素
前置因素
促成因素
实现因素
强化因素#危险性的知觉
威胁知觉和行为评估#
易感性认知
后果严重性认识
行为改变的障碍人
家禽
家畜
野生
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一个拥有5万人口的城镇,以往每年夏秋季节发生霍乱病例30例左右,今年夏秋季发生了731名霍乱病人,此种情况称（ ）PQLI是评价人口素质的重要指标之一,其含义是（ ）为了评估高血压在2型糖尿病合并肾病中的作用。回
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衡量暴露与疾病间联系强度的指标是（ ）评价病区环境好坏的指标有（ ）下列措施中属于二级预防的是（ ）时行感冒热毒症状明显,且多人同时发病,症状相类,当以银翘散加以下药物中的（ ）箱式图主要用于（ ）
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应计算（ ）人群中疾病负担测量的一个直接指标是（ ）关于社区卫生服务的特征,描述不正确的是（ ）属于解表剂的是（ ）患病率通常适用于（ ）健康心理学的中心任务是就多数传染病而论,下列哪种传染过程最
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与描述性和分析性研究相比,流行病学实验具有以下特点痢疾杆菌在外界环境中的生存力以哪群最强（ ）最早的国际卫生组织是（ ）感染性疾病科和分诊点应当采取（ ）下列关于罹患率描叙述正确的是（ ）辨别疼痛
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具有固护胎儿作用的经脉是（ ）比较某地区解放以来三种病的发病率在各个年度的发展速度,应该绘制（ ）某年冬季,某地区居民因食用被甲肝病毒污染的毛蚶而发生甲型肝炎流行,应当进行重新注册的是中止医师执业活动
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随机确定1000名儿童接种疫苗,随访3年结果接种组3人发病,对照组30人发病,则该疫苗的保护率为（ ）对新生儿进行卡介苗接种,最迟不超过（ ）保和丸可用于下列病证中的（ ）下列哪项属于健康教育评价中健康行为的
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关于生物-心理-社会医学模式产生背景的说法,哪一条是错误的（ ）下列病理状态不属于"相侮"的是（ ）进行人群高血压普查时应选择的疾病频率测量指标是（ ）确定某暴露因素与某疾病联系的强度用（ ）队列研究
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不能反映实际健康状况及时发现患者
对甲型肝炎急性期患者进行隔离
接种人免疫球蛋白
以切断粪-口途径为主的综合措施#
全民接种甲肝疫苗是前瞻性的
从因到果
设立比较组#
均使用于罕见病调查
检验病因假设的强度相近
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评价临床试验效果的主要指标有（ ）属于但热不寒的有（ ）患者久咳,兼有便溏、乏力,医用六君子汤,属于（ ）治法发病率
患病率
有效率#
失访率
病死率壮热#
身热不扬#
潮热#
骨蒸劳热#
五心烦热#治病求本
益火
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研究疾病分布的意义有下列哪项不是初级卫生保健的基本任务下列哪些属于心理咨询的基本原则流行病学实验研究与队列研究的主要相同点是（ ）获得与病因假设有关的资料#
判断疾病的传染性
获得与流行因素有关的资料#
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医院患者健康教育的形式,描述不正确的是（ ）下列不属于可变投入的是（ ）流行性乙型脑炎的防疫措施中对传播途径应采取（ ）随机抽样的目的是（ ）门诊教育
住院、病房教育
社区关系教育#
出院康复教育
随访
